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Morelia, Mich.- La Nueva Escuela Mexicana (NEM) ha tra\u00eddo consigo un cambio significativo en la manera de evaluar el aprendizaje en primaria, reflejado en el nuevo formato de las boletas. En lugar de asignaturas individuales, la evaluaci\u00f3n se organiza ahora por Campos Formativos, entre ellos, el de Saberes y Pensamiento Cient\u00edfico, detall\u00f3 la secretaria de Educaci\u00f3n del Estado (SEE), Gabriela Molina.<\/p>\n
En este campo, la evaluaci\u00f3n se centra en la capacidad de las y los estudiantes para formular preguntas, observar, experimentar y desarrollar explicaciones sobre fen\u00f3menos naturales y procesos sociales. Se considera su habilidad para usar el pensamiento cr\u00edtico y reflexivo, no solo para memorizar datos, sino para comprender c\u00f3mo se construye el conocimiento cient\u00edfico. Esto incluye la exploraci\u00f3n de conceptos relacionados con la f\u00edsica, la qu\u00edmica, la biolog\u00eda y las matem\u00e1ticas, pero siempre desde una perspectiva integrada y contextualizada.<\/p>\n
Adem\u00e1s, se valora la forma en que alumnas y alumnos desarrollan habilidades de razonamiento l\u00f3gico-matem\u00e1tico. Esto implica c\u00f3mo resuelven problemas, identifican patrones, manejan datos y aplican conceptos num\u00e9ricos en diversas situaciones. La evaluaci\u00f3n no se limita a respuestas correctas, sino al proceso de pensamiento que los lleva a esas soluciones, lo que fomenta la curiosidad y la creatividad.<\/p>\n
Un aspecto fundamental en la evaluaci\u00f3n del Campo Formativo de Saberes y Pensamiento Cient\u00edfico es la conexi\u00f3n entre los conocimientos cient\u00edficos y los saberes comunitarios y ancestrales. Se busca que las y los estudiantes valoren y comprendan la diversidad de formas de conocimiento que existen y reconozcan que la ciencia no es la \u00fanica v\u00eda para interpretar el mundo.<\/p>\n
As\u00ed, se eval\u00faa su capacidad para integrar diferentes perspectivas y aplicar sus saberes en situaciones de la vida cotidiana, fomentando una comprensi\u00f3n integral de su entorno. El objetivo es formar individuos cr\u00edticos, curiosos y capaces de generar conocimiento, que reconozcan la diversidad de saberes presentes en sus comunidades.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Uno de los cuatro Campos Formativos que aparecen en la nueva boleta de primaria. Morelia, Mich.- La Nueva Escuela Mexicana (NEM) ha tra\u00eddo consigo un cambio significativo en la manera de evaluar el aprendizaje en primaria, reflejado en el nuevo formato de las boletas. En lugar de asignaturas individuales, la evaluaci\u00f3n se organiza ahora […]<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":65709,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15,10,17,28,27],"tags":[],"class_list":{"0":"post-65708","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-educacion","8":"category-estado","9":"category-gobierno-de-michoacan","10":"category-politica","11":"category-slider"},"yoast_head":"\n